其他识字教学法

1960年四川省井研县鄢文俊等开始探索，1980年成型的“字族文识字法”是基于汉字中有一定数量具有派生能力的“母体字”，由“母体字”衍生出“子体字”，组成一个个“字族”。以一个字族中的字为主，编写课文，成为“字族文”。例如：以“青”字为母体字，衍生的子体字“请、清、情、晴、睛”编写课文《小青蛙》：“河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你保护小青蛙，它是庄稼好哨兵。”

类似的方法，其实还是脱胎自“集中识字”和“分散识字”方法，或者索性就把它看成是两种方法的结合。